Конспект непосредственно образовательной деятельности совместно с родителями и детьми "Знакомство с кругом"

Конкурсант:

Третьякова Лариса Александровна,

воспитатель II категории

МАДОУ МО город Нягань

 «Центр развития ребенка -

детский сад № 4  «Веснянка»

Задачи:

• выявить знания о форме «круг»
• познакомить с понятием «круг»
• учить различать форму круга
• познакомить родителей с эффективными приемами взаимодействия с детьми

Материал: магнитофон, диск, мягкая игрушка, фитболы (по количеству детей), листы бумаги формата А3, гуашь 4 составных цвета, кисточки, стаканы, тряпочки, клиеночки, стулья для детей.

Ход занятия

1. Принимаем в гости Петрушку.

Дети заходят в зал, там их встречает кукла бибабо-Петрушка. Он здоровается с каждым из детей и родителей и ждет от них ответной реакции.                                  

Петрушка. Ой, кто к нам пришел! Здравствуй, Маша!                                                                

Ребенок. Здравствуй, Петрушка!                      

Петрушка. Я рад вас видеть. Приглашаю всех хоровод водить, песни петь и улыбки дарить!            

Хоровод «Заходите, малыши!»         

Дети и родители, взявшись за руки, ведут хоровод и поют песню, останавливаясь и выполняя под музыку движения. (Повторите 2 раза)

Заходите, заходите, заходите, малыши!

Мы вам рады, мы вам рады, мы вам рады от души!

Ты ладошки, ты ладошки ну-ка мне покажи,

Ножками, ножками попляши, попляши!

Молодцы, молодцы, пляшут, пляшут малыши.

Вот какие мы большие - наши малыши.

Вот какие мы большие - наши малыши!

Физминутка. Игра с большими мячами (фитболами).

Петрушка. Если вы отгадаете, ребята, мою загадку, вас ждет интересная игра.

Ростом мал, да удал,

От меня он ускакал.(Мяч)

Если детям тяжело отгадать загадку, предлагается стихотворение-подсказка:

Я прыгун веселый…(мячик)

Не люблю того, кто плачет.

Не люблю того, кто плачет,

А люблю того, кто скачет.

-Молодцы, дети, это, конечно, наш веселый, круглый мяч.

В зале появляются большие фитболы.

-Давайте с вами познакомимся, к кому мяч прикатится, тот называет свое имя.

Мамы на ушко помогают детям.

-Мяч круглый катится, прикатился к …(Оле). Повторяем игру с каждым ребенком. Все дети получили мячи.

-Дети, поиграем с мячами: покатаем его, потолкаем его, поднимем, сядем и покачаемся, попрыгаем сидя, попрыгаем стоя, спрячемся за него, погладим наш мяч, скажем «спасибо».

Родители поддерживают детей

-Поиграли с мячами и отправим их в домик.

Каждый ребенок приносит свой мяч.

-У тебя мяч какой?...(Круглый).

4.Дыхательная гимнастика. «Мячик сдулся».

Мячик круглый - непоседа,

Вдруг наткнулся на соседа,

Лопнул бедный, ай – яй - яй-

Снова мячик надувай!

-Покажите, дети, как мячик сдулся.

Дети и родители выполняют по образцу - произносят звук «ф» на одном выдохе.

-Теперь мячики надо надуть. Возьмем насос, и будем надувать, наши мячики.

Дети произносят кратко звук «с».

5.Художественное творчество.

-Мяч какой?...( Круглый)А домик у мяча какой будет?...(Круглый).

-Возьмем лист бумаги и нарисуем домик для мяча. Это будет кружок.

Дети вместе с мамами, разместившись на полу, рисуют пальцем или кисточкой на бумаге кружки и раскрашивают их.

-У тебя какой домик? ...(Круглый). А у тебя какой?...(Круглый).(И так спросить у каждого ребенка.)

Выставка работ детей.

Дети вместе с мамами убирают свое рабочее место(моют руки, кисточки, стаканчики, клеенку).

6.Заключительный хоровод.

До свидания, до свидания, до свидания, малыши!

Мы вам рады, мы вам рады, мы вам рады от души!

Где твой носик? Где твой носик? Ну-ка мне покажи.

Где же щечки? Где же щечки? Ну-ка мне покажи.

Молодцы, молодцы, пляшут наши малыши.

Вот какие, вот какие наши малыши.

Вот какие мы большие - наши малыши!

7.Прощание с Петрушкой.

-Спасибо, вам, ребята, что познакомили меня с «кругом».